Het logische vervolg op de Basisopleiding Familieopstellingen is de Verdiepingsopleiding.

Het begeleiden van opstellingen is een vak, dat we leren door steeds weer ons perspectief te verruimen en door heel veel te oefenen. Op deze manier leer je het vak van binnenuit en groei je als opsteller. Tijdens deze opleiding maak je kennis met een breder palet aan opstellingen en maak je een verdiepingsslag in je kennis, houding en vaardigheden.

We gaan tijdens deze opleiding een verdieping maken rondom diverse toepassingen en thema’s in de opstellingenmethodiek. Integratie van je inzichten en leerervaringen vormt de rode draad in de opleiding.

Naast de theorie en oefeningen werken we met persoonlijke opstellingen van de deelnemers, als ook met gastcliënten. Na een opstelling wisselen we onze waarnemingen uit en is er ruimte voor vragen.

Blok 1: Diverse vormen van opstellingen
Op de eerste dag herhalen we wat we hebben geleerd in de basisopleiding om onze kennis op te frissen. Daarnaast gaan we het werken met familieopstellingen uitbreiden en verdiepen door te oefenen met andere opstellingsvormen.

Blok 2: Man/Vrouw relatie
In dit blok gaan we aan de slag met o.a. Man/Vrouw relatie.

Blok 3:Systemisch coachen en organisatieopstellingen

• Systemisch waarnemen en handelen binnen een individuele setting zoals een coaching, evaluatiegesprek, assessment, supervisie e.d.
• De verschillen opmerken tussen persoonlijke en systemische blokkades in de vraag/het issue van een cliënt.
• Persoonlijk rolgedrag van de cliënt herkennen en herhalende patronen in kaart brengen.
• De cliënt ontlasten door een innerlijke beweging te faciliteren: oefenen met systemische vragen in een gesprek. Oefenen met interventies en rituelen in de 1-op-1 opstelling.
  

Blok 4: systemisch kijken naar diverse thema’s, integratie en afronding
We gaan systemisch kijken naar vraagstukken op het gebied van: verlies en rouw, gezondheid en ziekte, maatschappelijke thema’s.

Tevens is er ruimte om extra aandacht te schenken aan aspecten van het werk die nog niet duidelijk lijken te zijn. Ook kan er nog met eigen thema’s gewerkt worden. De integratie en afronding van het geleerde wordt in het veld gedaan.